| How do you know what company does this baby belongs? | Как узнать, к какой компании кто принадлежит? |
| How will they know what a hero you are? | Как же они узнают, какой вы герой? |
| How will you know which smell is fake? | Как определишь, какой запах лишний? |
| How can you not know which one? | Как ты можешь не знать с какой? |
| How tall do you think that tree is, anyway? | Как думаешь, какой высоты это дерево? |
| How was she when she came home? | Какой она была, когда вернулась? |
| How was your sister after you pulled her out of the water? | Какой была твоя сестра, когда ты её вытащил? |
| How do you want to send back their Olivia? | Какой вы хотите вернуть их Оливию? |
| How did Chloe seem when you left her? | Какой вам показалась Хлоя, когда вы уходили? |
| How do you think you bring down an empire? | Какой ты знаешь способ потопить империю? |
| How come your gran always throws him out? | С какой стати твоя бабушка сегодня прогнала его? |
| How far had Lebanon moved towards the gradual elimination of the confessional system? | Какой прогресс достигнут Ливаном на пути поэтапного упразднения конфессиональной системы? |
| How did the respondents react, angrily or in a co-operative manner? | Какой была реакция респондентов - отрицательной или доброжелательной? |
| How far did such demand for agricultural labour influence Costa Rica's policy of openness to immigrants? | В какой мере такая потребность в сельскохозяйственных работниках сказывается на открытости иммиграционной политики Коста-Рики? |
| How far has the debt burden diminished resource mobilization towards gender mainstreaming in LDCs? | В какой степени бремя задолженности ограничивает возможности мобилизации ресурсов на решение гендерных проблем в НРС? |
| How fast a relative velocity can you handle? | На какой скорости ты его сможешь поймать? |
| How about, What was she like? | Как насчёт: Какой она была? |
| How do you know that's what he is? | А тебе откуда знать какой он? |
| (b) How should the group deal with classifications, given the close interrelationships among international, multinational and national classifications? | Ь) Какой подход к рассмотрению классификации следует использовать группе с учетом тесной взаимосвязи международных, многонациональных и национальных классификаций? |
| How blessed were the days when we could just enjoy food that was on our plate, whatever it was. | Как прекрасны были дни, когда можно было просто наслаждаться едой на тарелке, какой бы она ни была. |
| How does she know the shape of my face? | Откуда она знает, какой у меня овал лица? |
| How was citizenship interpreted, and what question would they be asked? | Что понимается под "гражданством" и какой конкретно вопрос будет задаваться? |
| How satisfied are users with statistical products and their dissemination? | В какой степени пользователи удовлетворены статистической продукцией и ее распространением? |
| How well developed and practiced are the rules to prevent disclosure of individual data in printed and electronic publications? | В какой степени разработаны и практически применимы правила, направленные на предотвращение разглашения данных индивидуального характера в печатных и электронных изданиях? |
| Question 23. How well developed are national statistical coordination mechanisms and to what extent do they produce the envisaged results? | Вопрос 23: Насколько хорошо развиты механизмы координации национальной статистики и в какой степени они обеспечивают получение предполагаемых результатов? |