| 2.1.5.6. The rigidity of block 4 is such that its force deflection curves fall between corridors of Figure 2c. | 2.1.5.6 Блок 4 обладает такой жесткостью, при которой его кривые соотношения сила-смещение находятся в пределах коридоров, показанных на рис. 2с. |
| In the notes to Figure 3.3.1: | В примечаниях к рис. 3.3.1: |
| Note: Details related to the deactivation of the continuous MI are illustrated in Figure 4B below in the specific case where a potential state is present. | Примечание: Подробный порядок отключения непрерывно работающего ИС показан на рис. 4В ниже для конкретного случая, когда предусмотрена регистрация потенциальных сбоев . |
| A high-level schematic depicting the functional interactions of the major systems in a hydrogen-fuelled fuel cell vehicle (HFCV) is shown in Figure 1. | На рис. 1 приведена принципиальная схема, показывающая функциональное взаимодействие основных систем транспортного средства, работающего на водородных топливных элементах (ТСВТЭ). |
| A typical arrangement of componentry of a hydrogen fuelled vehicle with compressed hydrogen storage and powered by a fuel cell is shown in Figure 2. | На рис. 2 показана стандартная комплектация транспортного средства, работающего на водородных топливных элементах, с системой хранения компримированного водорода. |
| The fact is that the steepness or relative stable elevation is not known without precise calculation (Figure 2(c)). | Суть заключается в том, что крутизна или относительная стабильность возвышения неизвестны без точных расчетов (рис. 2 с)). |
| Figure 5 highlights the critical sectors on the Danube in terms of its carrying capacity, identified by the Danube Commission (DC). | На рис. 5 указаны критические участки на Дунае с точки зрения его пропускной способности, которые были определены Дунайской комиссией (ДК). |
| This part of the network includes route E 80, west, and missing link north to E 10. (Figure 13). | Эта часть сети включает маршрут Е 80 в западном направлении и недостающее звено к северу от Е 10 (рис. 13). |
| For the following steps it is helpful to refer to the table in Figure 1 which shows how to calculate the weighted probability of tank rupture. | Для указанных ниже этапов полезно обратиться к таблице на рис. 1, в которой показано, каким образом надлежит рассчитывать взвешенную вероятность разрыва танка. |
| Figure 1 Block Diagram for Conventional and Advanced Driving | Рис. 1 Функциональная схема процессов при использовании традиционных |
| Figure 3 Driver Assistance according to Sequence of Driving Condition | Рис. З Помощь водителю в зависимости от последовательности условий движения |
| Figure 1 Block Diagram of Car Driving | Рис. 1 Функциональная схема управления автомобилем |
| Figure 5: Class B in respect of the passing beam and driving beam. | Рис. 5: класс В в отношении луча ближнего и дальнего света. |
| Figure 1: Relationship between risk management processes | Рис. 1: Взаимосвязь между процессами управления риском |
| Figure 2: Diagram of risk analysis elements | Рис. 2: Диаграмма элементов анализа риска |
| Figure 2 illustrates a typical layout of key components in the major systems of a typical hydrogen fuel cell vehicle (HFCV). | На рис. 2 показана стандартная компоновка основных элементов главных систем типичного транспортного средства, работающего на водородных топливных элементах (ТСВТЭ). |
| Figure 6 shows the profile of, and trends in, emissions within the energy sector from 1990 to 2009. | На рис. 6 показаны характер и тенденции выбросов в секторе энергии в период с 1990 по 2009 год. |
| Figure 3 below presents the distribution of these pledges across the areas of work under the Nairobi work programme. | На рис. З ниже приводится диаграмма распределения этих обязательств по областям работы в соответствии с Найробийской программой работы. |
| Figure - Example entry of a look-up table | Рис. 1 - Пример записи в просмотровой таблице |
| Figure 1 shows the percentage difference between boys and girls in reading scores for the three types of reading investigated in PISA. | На рис. 1 показано выраженное в процентах различие между мальчиками и девочками в полученных оценках по трем видам чтения, обследованным в рамках ПМОУ. |
| Figure 2 - Declaration at the Customs office of entry | Рис. 2 - Представление декларации в таможне въезда. |
| Figure 2: Scheme of periodic regeneration | Рис. 2: Схема периодической рекуперации |
| Figure 4: Definition of test speeds | Рис. 4: Определение испытательных скоростей |
| Figure 11 Schematic flow diagram of methane analysis with the NMC | Рис. 11: Принципиальная схема анализа метана с помощью |
| Figure 2: Static force application device (SFAD), dimensions | Рис. 2: Устройство приложения статического усилия (УСН), габариты |