| Knowledge was their treasure. | Знание было их сокровищем. | 
| This is your knowledge? | Это и есть твое знание? | 
| The key here really is knowledge. | Ключом к этому является знание. | 
| You want to suppress knowledge. | Ты хочешь подчинить себе знание. | 
| Knowledge has finally overcome propaganda. | Знание наконец одержало верх над пропагандой. | 
| Knowledge has made you powerful. | Знание дает вам могущество. | 
| I am the knowing of knowledge | Я есть точное знание. | 
| Basic knowledge: Italian, Spanish | Знание основ итальянского и испанского языков. | 
| knowledge of forest/sustainable development issues | знание проблематики лесного хозяйства/устойчивого развития | 
| Examination objective 5: Knowledge of products | Целевая тема 5: Знание продуктов | 
| Knowledge of safety instructions. | Знание инструкций по безопасности. | 
| Good working knowledge of French. | Хорошее знание французского языка. | 
| Knowledge of globalization is essential. | Исключительное значение имеет знание процесса глобализации. | 
| basic knowledge of the law; | знание основных норм права; | 
| knowledge of Danube radio communications. | знание правил ведения радиообмена на Дунае. | 
| Knowledge of markets and consumer wishes, | знание рынков и пожеланий потребителей, | 
| B. Knowledge and understanding of the phenomena | В. Знание и понимание явлений | 
| Examination objective 11: Knowledge of chemicals | Целевая тема 11: Знание продуктов | 
| SAICM OBJECTIVE: KNOWLEDGE AND INFORMATION | ЗАДАЧА СПМРХВ: ЗНАНИЕ И ИНФОРМАЦИЯ | 
| Knowledge of foreign languages: English | Знание иностранных языков: английский | 
| Knowledge and understanding of relevant activities | Знание и понимание соответствующих видов деятельности | 
| Knowledge and practice of excision | Знание и практика женского обрезания | 
| French (some knowledge) | Французский (некоторое знание) | 
| Some knowledge of computer hardware | Определенное знание компьютерных аппаратных средств | 
| Knowledge of Czech and Spanish. | Знание чешского и испанского языков. |