| Proponents of market-value accounting principles argue that it is the only way users of financial statements can get an indication of the economic net worth of the bank, as well as of its economic exposure to market risks and credit risks related to certain positions. | С другой стороны, по мнению сторонников использования рыночной стоимости в системах учета, лишь этот метод позволяет пользователям финансовых ведомостей получить представление о реальных нетто-активах банка, а также об уровне рыночных и кредитных рисков по некоторым позициям. |
| In general, people do not start out by deciding that they are going to innovate; they start by solving a problem in a way that they or others later realize is innovative. | В целом инновационный процесс не начинается с того, что та или иная группа людей решает стать новаторами; этот процесс начинается с решения проблемы таким образом, что те, кто ее решает, или другие люди впоследствии осознают, что метод ее решения был новаторским. |
| The main linear technique for dimensionality reduction, principal component analysis, performs a linear mapping of the data to a lower-dimensional space in such a way that the variance of the data in the low-dimensional representation is maximized. | Основная линейная техника для снижения размерности, метод главных компонент, осуществляет линейное отображение данных в пространство меньшей размерности таким образом, что дисперсия данных в малоразмерном представлении максимизируется. |
| There is a long history of advances in the technology of education, with each new technological method or gadget raising hopes that a way has been found to cut short the long process of teaching and learning, that a magic bullet for education has been found. | Развитие методики образования имеет долгую историю, при этом каждый новый метод обучения или техническая новинка порождали надежды на то, что найден способ сокращения длительного процесса преподавания и обучения, что появилось чудодейственное средство для сферы образования. |
| Specifically, it models each high-dimensional object by a two- or three-dimensional point in such a way that similar objects are modeled by nearby points and dissimilar objects are modeled by distant points with high probability. | В частности, метод моделирует каждый объект высокой размерности двух- или трёхмерной точкой таким образом, что похожие объекты моделируются близко расположенными точками, а непохожие точки моделируются с большой вероятностью точками, далеко друг от друга отстоящими. |
| Six years ago, after 20 years in graphic design andtypography, I changed the way I was working and the way mostgraphic designers work to pursue a more personal approach to mywork, with only the humble attempt to simply make a living doingsomething that I loved. | Шесть лет назад, после 20 лет работы в графическом дизайнеи типографии, я сменила метод своей работы. Я стала практиковатьто, что почти никем в графическом дизайне не принято: наполнятьработу личным содержанием. При этом я скромно рассчитывала, чтосмогу просто жить, занимаясь любимым делом. |
| The Cornell Notes system (also Cornell note-taking system, Cornell method, or Cornell way) is a note-taking system devised in the 1940s by Walter Pauk, an education professor at Cornell University. | Система конспектирования Корнелла (также известная как метод Корнелла) - это система ведения конспектов, разработанная в 1940-х годах Уолтером Пауком, профессором Корнелльского университета. |
| Students today are often immersed in an environment where what they learn is subjects that have truth and beauty embedded in them, but the way they're taught is compartmentalized and it's drawn down to the point where the truth and beauty are not always evident. | Условия обучения сегодняшних студентов зачастую таковы, что, хотя предмет изучения содержит и истину и красоту, но обучение его чрезмерно разделено по департаментам, и метод донесения предмета сводится к такому уровню, на котором истина и красота далеко не очевидны. |
| Over 8 million of us have owned up to consulting psychic mediums One way you to do, Richard, pull me, just pull me out eight of them, please | Научный метод, напротив, в объективном эксперименте, основанном на статистическом анализе, показывает, что эффективно, а что нет. |
| Students today are often immersed in an environment where what they learn is subjects that have truth and beauty embedded in them, but the way they're taught is compartmentalized and it's drawn down to the point where the truth and beauty are not always evident. | Условия обучения сегодняшних студентов зачастую таковы, что, хотя предмет изучения содержит и истину и красоту, но обучение его чрезмерно разделено по департаментам, и метод донесения предмета сводится к такому уровню, на котором истина и красота далеко не очевидны. |
| Forget about the astrologer's charts with their constellations and planets move in or out of this house or that house go into a real observatory and look at the milky way or go out into the country on a moonless night | Научный метод, напротив, в объективном эксперименте, основанном на статистическом анализе, показывает, что эффективно, а что нет. |
| Do you think I'm going about things the right way? | Думаешь, мой метод верен? |
| I really hope you can see how what we're doing here istaking a compelling question, a compelling answer, but we're pavinga smooth, straight path from one to the other and congratulatingour students for how well they can step over the small cracks inthe way. | что вы понимаете, как этот метод, начав с очевидноговопроса и очевидного ответа, рисует прямую и гладкую тропинку отодного к другому, и создаёт у школьника впечатление, что тотблестяще преодолел небольшие овраги на пути. |