| What, and Big Bang Two is the bang that brings it back? | И что, Второй большой взрыв - это взрыв, который вернет это обратно? |
| Maybe that's like the weird hum that took out the SEALs. What? | "Безмолвный глас?" Может, это что-то типа странного гула, который вывел из строя "котиков". |
| What other recourse does a people have when it has been oppressed, subjugated, weakened and denied its most basic human rights under a belligerent foreign military occupation for more than 30 years? | Какое еще средство есть у народа, который был подавлен, порабощен, ослаблен и которому было отказано в его самых основных правах человека в условиях враждебной иностранной военной оккупации на протяжении более чем 30 лет? |
| What country, faced with terrorism of this unprecedented magnitude and duration, would not hold directly and criminally responsible the person who has both orchestrated the terror and refused to suppress it? | Какая страна, столкнувшись с проявлениями терроризма в таких беспрецедентных масштабах и в течение столь длительного времени, не будет считать непосредственно виновным в этом преступлении человека, который одновременно руководил этим террором и отказывался бороться с ним. |
| But what kind of father? | Но какого отца? Отца-монстра, который не желает быть мертвым. |
| The rain she loves What she keeps bottled up on sunny days, flows as from a broken dam when it rains | Дождь, который она любит, и который она сберегает в бутылках на солнечный день, льёт как из разрушенной дамбы. |
| Landry, what - what time is it? | Лэндри, который час? |
| what knows what he wants. | который знает, чего хочет. |
| In Berlin, the question asked more and more often is, "What does this mean for Germany?" rather than, "What does this mean for Europe?" | В Берлине вопрос, который звучит все чаще и чаще: «Что это означает для Германии?», а не «Что это значит для Европы?» |
| What is distinctive about the Declaration on the Right to Development is the stress it lays on the right to development as a right of peoples first and the individual second. | Отличительной чертой Декларации о праве на развитие является тот акцент, который в ней делается на праве на развитие как одном из прав, в первую очередь, народов, а во вторую очередь - личности. |
| What I won't tolerate is coachmen that become drivers like that Pasquale, who then tried to convince everyone else to do the same. | Но что я не терплю так это извочика, который становится водителем как этот Паскаль, который потом всех убеждал поступить так же |
| What, ultimately, are the priorities of a deliberative body of this kind, which is responsible for determining the general approach to be taken by the international community in the coming year in the area of disarmament? | Каковы же в конечном итоге приоритеты такого рода переговорного органа, который отвечает за выработку международным сообществом общего подхода в области разоружения в предстоящем году? |
| What would you do to a man who breaks the laws you are sworn to uphold? | Что бы вы сделали с человеком, который преступает закон, который вы поклялись защищать? |
| "The first question which you will ask and which I must try to answer is this: What is the use of climbing Mt. Everest? | «Первый вопрос, который вы мне зададите и на который я должен постараться ответить, будет следующий: Какой смысл в покорении Эвереста? |
| One of the questions that they have not answered, but that I have put to them frequently, is, "What military installations have you attacked? | Один из вопросов, на который они не ответили, но который я им часто задавал, звучал так: «На какие военные объекты вы нападали? |
| "What is this flood of words that is coming out of her words about?" | "Что это за поток слов, который выходит из её губ?" |
| What a burden we have. I would like to ask you to reframe that. How many generations in all of human history have had the opportunity to rise to a challenge that is worthy of our best efforts? | Какой груз на нас лежит». Я хотел бы, чтобы вы относились к этому иначе. У скольких поколений во всей истории человечества была возможность принять вызов, который стоит всех наших лучших усилий? |
| And as you walk around with this remarkable pair of shoes and someone says, "What are those?" You get to tell the story on Blake's behalf, on behalf of the people who got the shoes. | И пока вы гуляете в этой замечательной паре обуви и кто-то спрашивает «Что это за обувь?» Вы можете рассказать историю от имени Блэйка, от имени людей, у который теперь есть обувь. |
| The box set includes all the standard and bonus tracks in an Enhanced CD which includes the "So What" music video, in addition to an extra T-shirt with the official Pink logo for the album. | Подарочная упаковка включает все стандартные и бонусные треки в ЕР, который включает клип «So What», а также в подарок футболку с официальным логотипом Pink для альбома. |
| What I was surprised the most about Luke's voice, when it broke a little bit you there was like a new little element to his voice that could be interesting for him to explore. | Я был удивлен голосом Люка, когда он немного изменил его, появился новый элемент его голоса, который интересно можно развить |
| What would be the opinion, the legal opinion of the state, which is empowered to look after children and their welfare? | Какие есть варианты, точка зрения штата в смысле закона, который позволяет следить за детьми и их благополучием? |
| So you really needed something on your wrist to tell you: What time is it on the Earth? | Поэтому хорошо было иметь на руке что-то, что будет отвечать на вопросы: «Который сейчас час на Земле?», «Который сейчас час на Марсе?» |
| What is the name of... your roommate who is very sorry and would do anything - ? | Как зовут... вашего соседа, который очень очень извиняется и сделает всё, что угодно... |
| What do we know of the marine world, of which we see only the surface, and which covers three-quarters of the planet? | Что мы знаем о морском мире, лишь поверхность которого мы видим, и который покрывает 3/4 планеты? |
| This young discipline called design, I think, is in fact the emerging ethos formulating and then answering a very new question: What shall we do now in the face of the chaos that we have created? | Эта молодая дисциплина под названием дизайн, я думаю, фактически, возникающий этос, задающий и затем отвечающий на новый вопрос: Что же нам делать теперь в условиях хаоса, который мы создали? |