| The advantages of staying at home are the freedom to organize her work in any way she pleases and the pleasure of being with her children and watching them grow up day by day. | Есть определенные преимущества, связанные с тем, что женщина остается дома: самостоятельное планирование выполняемой работы и удовольствие наблюдать за ежедневным развитием детей. |
| During that night no one was staying at the house. The family members were spending the night by their relatives. | Во время брачной ночи в доме не остается никого кроме новобрачных. |
| The Callum children spend their Easter holidays on The Broads with a family friend, Mrs Barrable, who is staying on a small yacht called the Teasel, moored near the village of Horning. | Дети Доротею Каллумна проводят свои пасхальные каникулы в Норфолке с другом семьи, г-жой Баррэйбл, которая остается на маленькой яхте, названной Ворсянкой. |
| She's staying at the Graysons'? | Она остается у Грейсанов? |
| Having dropped out of Princeton University, Earn has no money and no home, and consequently alternates between staying with his parents and his girlfriend. | Эрн отчислен из Принстонского университета, у него нет денег и нет дома, и поэтому он остается жить то с родителями, то со своей девушкой. |
| (a) Inclusive education remaining severely limited, with the majority of children with disabilities staying at home or being segregated in special institutions/schools, resulting in stigmatization and compromised access to employment opportunities and social services; | а) сфера охвата инклюзивного образования по-прежнему остается весьма ограниченной, поскольку большинство детей-инвалидов остаются дома или изолируются в специализированных учреждениях/школах и, таким образом, стигматизируются и не имеют беспрепятственного доступа к занятости и социальным услугам; |
| After reaching a peak at the start of the 1994 school year owing to a sharp rise in the numbers staying on for the last two years of the lycée, the level has remained stable at 68% since 1995. | После "пиковой" нагрузки в 1994 году, связанной с резким возрастанием числа учащихся, переходящих из первого класса в выпускной, эта доля установилась на уровне 68% в 1965 году и с тех пор остается стабильной. |