| Tell me what your name is. | Скажи мне, как тебя зовут. |
| Tell me what your name is. | Скажите мне, как вас зовут. |
| He asked me what my name was. | Он спросил, как меня зовут. |
| She is no longer what she used to be. | Она уже не такая, как раньше. |
| Why, I wouldn't know what this contraption is supposed to do. | Откуда же мне знать, как работает эта хитрая штуковина. |
| Music is to the soul what gymnastics is to the body. | Музыка предназначена для души, как гимнастика - для тела. |
| Tom doesn't know what this is called in English. | Том не знает, как это называется по-английски. |
| Questions regarding who would lead these efforts on behalf of the communities and what the next phases would look like were discussed. | Были обсуждены вопросы о том, кто будет возглавлять эти усилия от имени сообществ и как будут выглядеть следующие этапы. |
| An audience member from Nicaragua asked how far States should provide incentives and at what point shared responsibility was achieved. | Из аудитории представителем Никарагуа задается вопрос о том, как далеко государствам следует идти в плане стимулирования и в какой момент наступает совместная ответственность. |
| As with the Nodules Regulations, there is no definition of what constitutes a monopoly. | Как и в случае правил по конкрециям, отсутствует определение того, что считается монополией. |
| A participant asked what would be a good way to make the profession more consolidated. | Один из участников поинтересовался тем, как можно сделать профессию более консолидированной. |
| No matter what you do, do your best. | Что бы ты ни делал, делай это как можно лучше. |
| That's exactly what he said. | Он как раз это и сказал. |
| Tell me what you need and I'll tell you how to get along without it. | Скажи мне, в чём ты нуждаешься, и я расскажу тебе как без этого обойтись. |
| By the time Tom realized what was going on, the police had already arrested Mary. | К тому времени, как Том осознал, что происходило, полиция уже арестовала Мэри. |
| what actually constitutes progress on nuclear disarmament and how it should be assessed. | что на самом деле представляет собой прогресс в области ядерного разоружения и как его следует оценивать. |
| Mr. Mero (United Republic of Tanzania) asked what was the link between innovation and the developmental State. | Г-н Меро (Объединенная Республика Танзания) спрашивает, какая существует связь между инновационным развитием и государством как движущей силы развития. |
| The two delegations wished to learn more about how the Secretariat planned to support what was a major cultural change in its business practices. | Две делегации хотели бы получить дополнительную информацию о том, как Секретариат планирует оказывать поддержку, что является одной из крупных культурных перемен в его практической деятельности. |
| As a community of nations, Member States had a duty to agree on a consensus definition of what constituted the rule of law. | Как сообщество наций государства-члены обязаны договориться о согласованном определении понятия «верховенство права». |
| The Secretary-General's actions and proposals were therefore expected to reflect what he considered to be the best interests of the Organization. | Поэтому действия и предложения Генерального секретаря должны, как ожидается, отражать его представления о наилучших интересах Организации. |
| Poor people have no choices as to what they can do with their lives. | Люди, живущие в условиях бедности, не имеют выбора в том, как распорядиться своей жизнью. |
| Direct budget support needs to be viewed as what it is: one of the financing instruments available to developing countries and development partners. | Прямую бюджетную поддержку необходимо рассматривать такой, как она есть: одним из инструментов финансирования, который имеется в распоряжении развивающихся стран и их партнеров по развитию. |
| It also ensures sustainability by optimizing the use of what would normally be limited resources. | Координация гарантирует также устойчивость благодаря оптимизации использования, как правило, ограниченных ресурсов. |
| Before I finish, I would like to reiterate what Colombia considers to be some key points. | Прежде чем завершить свое выступление, я хотела бы повторить некоторые тезисы, которые, как считает Колумбия, имеют центральное значение. |
| Also indicate what impact this apprenticeship support scheme has had in reducing unemployment. | Просьба также сообщить, как эта вспомогательная мера по заключению договоров ученичества способствовала сокращению безработицы. |