| One of the activities used in that workshop included analysing the Competences, as well as discussing to what extent they had been implemented. | Один из видов деятельности в рамках этого рабочего совещания включал анализ Компетенций, а также обсуждение степени их реализации. |
| This means that they often do not know what the real status of a prisoner is. | А это значит, что зачастую они не знают реальный статус того или иного заключенного. |
| They should also outline what the Government would do in the future and not merely note the current status of implementation. | Они должны также определять, что правительство будет делать в будущем, а не просто отмечать текущее положение дел с осуществлением. |
| Please indicate what concrete measures have been taken to prevent and combat social stereotypes and discrimination against Roma children with regard to their access to formal education. | Просьба указать, какие конкретные меры были приняты в целях предупреждения и искоренения социальных стереотипов, а также дискриминации в отношении детей рома в связи с их доступом к системе государственного образования. |
| He asked to what extent Roma communities were involved in the formulation of policies affecting them rather than just their implementation. | Оратор спрашивает, в какой мере общины рома участвуют в выработке касающейся их политики, а не только в ее осуществлении. |
| The Scottish Government had no wish to criminalize parents for lightly smacking their child and legislation clearly outlined what was unacceptable punishment. | Правительство Шотландии не желает вводить уголовную ответственность для родителей за легкий шлепок ребенку, а в законодательстве четко установлено, какие виды наказания являются неприемлемыми. |
| And what is behind the funny, joking Paul. | А что - за весёлым, шутливым Полом. |
| And what came second was "ahoy hoy". | А на 2-м было "эхой-хой". |
| "Be careful what you wish for. | "мечтай осторожнее, а то сбудется". |
| They brought you in. I forget what for. | Помню, мои парни как-то прихватили тебя, а вот за что, забыл. |
| You know what the numbers mean? | А ты знаешь, что значат эти цифры? |
| Sir, what about the prisoner? | Сэр, а как быть с заключённым? |
| I translated what the book and provides directions for make assistance. | Я перевел то, что здесь написано, произнесу молитву, а Артур еще несколько человек помогут нам. |
| Methodological developments need to be based on what data are realistically available and not impose unreasonably high costs on inventory compilers, statistical systems or respondents. | В методологических разработках необходимо учитывать практическую доступность данных, а не навязывать составителям кадастров, статистическим системам или респондентам необоснованно высокие затраты. |
| Well, that's what they all say till you get them alone. | Они все публично так говорят, а вот останься наедине. |
| He can do what he likes... | А он может делать, что захочет. |
| Well, if nobody won what was the point? | А если никто не победил, в чем был смысл? |
| And this is what they gave me... | А вот то, что дали мне... |
| Now, let's see what the hell this is all about. | А теперь пошли посмотрим, какого черта там случилось. |
| Yes Sir, what happens until then? | Да, командир, а что происходит до того? |
| But what you're doing with Stephen isn't here, it's there. | Но ты проводишь время со Стивеном не здесь, а там. |
| And good folk know better than to take what isn't theirs. | А хорошие люди не берут то, что им не принадлежит. |
| That's so nice. I didn't know what to do. | А то оно уже третью неделю чахнет на балконе, я не знаю, что делать. |
| You know what? - I think I've read about your bike. | А знаете, я, кажется, читал о вашем мотоцикле. |
| Okay, do you know what time you'll be... | А Вы можете сказать поточнее, когда... |