| Solomon Meredith was born in Guilford County, North Carolina, to David and Mary Farrington Meredith. | Соломон Мередит родился в округе Гилфорд, в Северной Каролине, в семье Дэвида и Мэри Фаррингтон Мередит. |
| It's bedtime, Guilford. | Пора спать, Гилфорд. |
| My third son is called Guilford. | Моего третьего сына зовут Гилфорд. |
| Evidence attempts to look at correlations between intelligence and creativity from the 1950s onwards, by authors such as Barron, Guilford or Wallach and Kogan, regularly suggested that correlations between these concepts were low enough to justify treating them as distinct concepts. | Данные, полученные в ходе попыток увидеть связь между интеллектом и творчеством начиная с 1950-х годов, предпринимаемых такими авторами, как Бэрон Гилфорд или Уолак и Коган, постоянно демонстрировали, что связь между этими двумя понятиями достаточно мала, чтобы позволить рассматривать их как абсолютно различные понятия. |
| Although Cornwallis was the tactical victor in the Battle of Guilford Court House, the casualties his army suffered forced him to retreat to Wilmington, North Carolina, for resupply and reinforcements. | Хотя при Гилфорд Корт Хауз Корнуоллис тактически вышел победителем, понесённые потери заставили его отступить к Уилмингтону для пополнения и снабжения. |
| I don't think you've met my youngest and as yet unmarried son, Guilford. | Кажется, вы не видели моего младшего холостого сына Гилфорда. |
| I don't believe that the King wants me to marry Guilford Dudley. | Не верю, что король хочет выдать меня за Гилфорда Дадли. |
| You will not marry Guilford Dudley? | Так ты не выйдешь за Гилфорда Дадли? |
| Situations task The situation task was modeled after Guilford's (1951) test designed to assess the ability to see what needs to be done. | Задача ситуаций Эта задача была смоделирована по образцу теста Гилфорда (1951), созданного для оценки способности увидеть, что должно быть сделано. |
| Common problems task This task is an adoption of Guilford's (1951) Test designed to assess the ability to see defects, needs and deficiencies and found to be one of the tests of the factors termed sensitivity to problems. | Задача общих проблем Эта задача - адаптация теста Гилфорда (1951), созданного для определения способности увидеть недостатки, потребности и дефициты, а также определяющий такой фактор, называемый «чувствительностью к проблемам». |
| Impossibilities task It was used originally by Guilford and his associates (1951) as a measure of fluency involving complex restrictions and large potential. | Задача «невозможностей» Изначально применялась Гилфордом и его сотрудниками (1951) в качестве измерения беглости, включающего совокупность ограничений и большой потенциал. |
| Consequences task The consequences task was also used originally by Guilford and his associates (1951). | Задача последствий Задача последствий также ранее применялась Гилфордом и его сотрудниками (1951). |