| UIS data are used by virtually all international agencies and bilateral agencies. | Данные ЮИС используются практически всеми международными и двусторонними учреждениями. |
| UIS works primarily with education ministries and agencies that deal with surveys work with NSOs. | ЮИС взаимодействует в первую очередь с министерствами образования и учреждениями, сотрудничающими с НСУ в области проведения обследований. |
| Under WEI, UIS and OECD have worked with 19 countries. | В рамках МППО ЮИС и ОЭСР взаимодействуют с 19 странами. |
| It would be useful for UIS to take the lead in documenting overall guidance on education statistics. | Представляется целесообразным, чтобы ЮИС взял на себя ведущую роль в подготовке документов с рекомендациями по статистике образования. |
| This may be a very appropriate role for either the United Nations Statistics Division or UIS. | Эту роль могли бы взять на себя статистический отдел Организации Объединенных Наций или ЮИС. |
| The World Bank supported the creation and maintains ongoing support of UIS, especially the development of consultative mechanisms, new survey strategies, and strengthening national education statistics programmes. | Всемирный банк поддерживал и продолжает поддерживать ЮИС, особенно создание консультативных механизмов, разработку новых стратегий проведения обследований и укрепления национальных программ статистики образования. |
| The core of the work of UIS has been annual collection from each country of administrative data dealing with students and graduates, finance, and staff. | Ключевым направлением деятельности ЮИС является ежегодный сбор во всех странах административных данных об обучающихся и выпускниках, финансовых ресурсах и персонале. |
| The largest concentration of staff with this responsibility may be in UIS, which has committed a separate section headed by a senior specialist reporting to the Director. | Больше всего сотрудников, выполняющих такие обязанности, по всей вероятности, в ЮИС, где есть отдельная секция, возглавляемая старшим специалистом, подотчетным Директору. |
| WEI has been a major such effort since it began in the mid-1990s when the World Bank provided funding to UIS and OECD to help countries develop their statistical systems so that they are able to report comparable statistics. | Учреждение МППО стало весьма важным мероприятием, осуществление которого началось в середине 90х годов, когда Всемирный банк обеспечил финансирование ЮИС и ОЭСР в целях оказания различным странам помощи в создании их статистических систем, с тем чтобы они могли представлять отчетность, содержащую сопоставимые статистические данные. |
| UIS trains country staff to use DQAF and works with them to prepare a public review of the systems in place at the school, regional and national levels. | ЮИС обеспечивает подготовку странового персонала по использованию СОКД и взаимодействует с ним в целях проведения публичного обзора систем, действующих на уровне отдельных школ, регионов и стран. |
| Welcomed the proposal by UIS to organize an international working session on education statistics as soon as possible in 2007 to provide input to the workplan of the Task Force; | приветствовала предложение ЮИС о проведении международной рабочей сессии по статистике образования как можно скорее в 2007 году, чтобы внести вклад в план действий Целевой группы; |
| UIS uses an evaluation model that begins with the IMF data quality assessment framework (DQAF), specifically its structure for assessing practices and its dimensions and prerequisites of data quality. | ЮИС использует модель оценки, которая начинается с системы оценки качества данных (СОКД) МВФ, в частности ее механизм оценки практической деятельности и ее масштабы и требования в отношении качества данных. |
| Agreed to set up a Task Force on Education Statistics consisting of interested countries and agencies and asked the UNESCO Institute for Statistics (UIS) to be the Task Force convener; | приняла решение о создании Целевой группы по статистике образования, в состав которой войдут заинтересованные страны и учреждения, и попросила Статистический институт ЮНЕСКО (ЮИС) выполнять функции организатора работы Целевой группы; |
| Following a recent assessment, discussions are leading to a decision to replace MLA with ALO, being developed by UIS. | После недавней оценки и последующих обсуждений назрело решение заменить МПУ оценкой результатов учебы, разрабатываемой сейчас ЮИС. |
| System-wide thinking and action such as UIS efforts to integrate LAMP with ALL and ALO with PISA is to be encouraged, as is the idea that LAMP might be used as a module of the DHS survey. | Следует поощрять общесистемное мышление и деятельность, например, предпринимаемые ЮИС усилия по интеграции ЛАМП с ОГНВ и ОРУ с ПМОЦ, равно как идею использования ЛАМП в качестве модуля при проведении ОНЗ. |
| The use by UIS of the tool to methodically raise issues and prepare assessments that include options and priorities seems to work well. | Как представляется, ЮИС успешно применяет это средство в целях систематической постановки вопросов и подготовки оценок, включающих различные варианты и приоритеты. |
| This work is facilitated by the decentralized management model UIS uses: two regional offices in Asia-Pacific, three in Africa, and one in Latin America. | Работе в этой области способствует применяемая ЮИС модель децентрализованного управления: ЮИС располагает двумя региональными отделениями в Азиатско-Тихоокеанском регионе, тремя в Африке и одним в Латинской Америке. |
| The newest generation of adult literacy surveys is being piloted by UIS as LAMP, which has been designed to enable comparisons with countries that use IALS and ALL instruments. | ЮИС в экспериментальном порядке проводит новое поколение обследований грамотности взрослого населения, известных как ЛАМП, которые были разработаны для того, чтобы можно было проводить сопоставление со странами, использующими инструменты МОГВН и ОГНВ. |
| UNESCO has various Institutes and Centres that specialize in education, including UIS and IIEP. | ЮНЕСКО имеет различные институты и центры, специализирующиеся в вопросах образования, включая Статистический институт (ЮИС) и Международный институт планирования образования (МИПО). |
| With respect to data collection, there is a divide between the historic concern of UIS with administrative data and other organizations' involvement with survey data. | Что касается сбора данных, то существуют глубокие различия между традиционным интересом ЮИС к административным данным и интересом других организаций к данным обследований. |